http://www.idioma.free.fr/
ETAPE 1 :
Notion de base
Il faudra tout d’abord redéfinir les notions de base de l’écriture d’un scénario et les exigences indispensables à une réalisation cohérente.
L’enseignant pourra, sur l’étude d’un film existant, intégrer les concepts nécessaires à la maîtrise à la conception d’un court-métrage à savoir le langage cinématographique par exemple en étudiant les plans :
Les différents plans
Le plan paysage. Sa volonté première est d’englober une vue généraliste afin d’instaurer un effet de grandeur.
Le plan de demi ensemble tente de briser l’unicité du plan paysage pour introduire une restriction sur une notion à développer.
Le plan moyen cherche à capter l’attention sur un ou plusieurs personnages.
Le plan américain resserre l’objectif sur le personnage afin de lui attribuer une importance particulière.
Le plan rapproché développe la complicité des acteurs avec le public cherchant de la sorte à pousser l’analyse des sentiments, des émotions.
Le gros plan se focalise sur le visage des interprètes et immerge le spectateur dans le ressenti des acteurs.
L’enseignant complétera cette approche par l’amplification du lexique : focalisation interne, externe, champs, contre-champs...